课程时间：90分钟

适合年龄：7-9岁

材料准备：

水彩笔，勾线笔，黑色卡纸，白色高光笔

教学目的：

1、通过观看绘本故事，了解到啄木鸟是一位伟大的森林医生和它的外形结构。

2、线描元素点、线、面在画面中的分布作用。简单的线条表现啄木鸟的羽毛。较为复杂的来刻画树木，能更好的在黑卡纸上视觉效果，同时还要注意近实远虚的空间效果。

教学引导：

下面我给大家讲一个有关啄木鸟的故事。

从前，有一只啄木鸟，他总觉得自己什么才能都没有，很没自信，他决定去远方拜师学艺。

啄木鸟跋山涉水，历经千难万险，终于找到了第一位师傅——大花猫。他看见大花猫捕老鼠的样子，威风凛凛，羡慕极了，便诚恳地对大花猫说：“花猫兄弟，你能不能收我为徒，传授给我捕捉老鼠的技巧呢？”

大花猫摇摇头说：“不行啊，你没有锋利的爪子，捉不到老鼠的！”

啄木鸟虽然很失望，但他仍坚定地向前飞去。功夫不负有心人，没过多久，啄木鸟又看见了一只正在捕捉虫子的大青蛙。

啄木鸟虚心地说：“青蛙大哥，请收我为徒，传授给我捕捉虫子的本领吧。”青蛙说：“不行啊，你没有我这样的长舌头是捉不到虫子的，你还是去找别人吧！”

啄木鸟继续向前飞，不知不觉，他飞进了一片森林里。突然，他看到一只四肢矫健，长着大尾巴的松鼠正在用大尾巴拍打着树枝，树上的松果落了一地。

啄木鸟看得眼睛都直了，连忙说：“松鼠大婶，您能否收我为徒，传授我摘松果的本领呢？”

老槐树说：“哎呀，都怪那些该死的虫子，他们在我的身体里为非作歹，你能帮帮我吗？”

这时的啄木鸟，竟然有些信心不足了，他说：“槐树爷爷，我能帮您捉虫子吗？”

老槐树说：“孩子，你有那么犀利而尖锐的嘴，有能洞察一切的大眼睛，你一定可以的。”

啄木鸟在老槐树的鼓励下，羞涩地说：“那让我来试试吧！”说完，啄木鸟就用嘴啄起树干来，渐渐敲出了一个小洞。

松鼠笑了笑说：“你没有我这样蓬松的大尾巴，是摘不了松果的，你还是去找别人吧！”

再一次受到打击的啄木鸟伤心极了，他无精打采地在森林上空飞来飞去。这时，他听见一个声音在呻吟，仔细一听，原来是老槐树爷爷在痛苦地哭泣。

啄木鸟急忙飞过去，问：“槐树爷爷，您怎么了？”

终于，啄木鸟在啄开的树洞里，发现了一只毛茸茸的大虫子，然后消灭掉了。

老槐树爷爷顿时觉得好多了，他说：“谢谢你，孩子！你可帮了我一个大忙。”

啄木鸟听了，很不好意思地说：“槐树爷爷，是您让我找回了自信，让我知道自己擅长什么。还让我明白只有适合自己的才是最好的。”

后来，啄木鸟越来越自信，成了森林里赫赫有名的医生，帮助很多树木治好了病。他终于拥有自己最厉害的技能啦。

学会找到自己最擅长的，才是最适合自己的。

通过刚刚的绘本故事，小朋友们对啄木鸟有所了解吗？今天我们一起来了解一下森林里勤劳的啄木鸟吧。

啄木鸟是著名的森林鸟，除消灭树皮下的害虫，其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的指示剂。它们觅食天牛、吉丁虫、透翅蛾、蝽虫等有害虫，每天能吃掉1500条左右。

不同种的啄木鸟形体大小差别很大，从十几厘米到四十多厘米不等。如绒啄木鸟长约15厘米，北美黑啄木鸟长约47厘米。橡子啄木鸟体长约20厘米。红头啄木鸟体长与橡子啄木鸟相似，约19～23厘米。

卡通啄木鸟素材欣赏

通过故事的了解，图片素材的知识，原来啄木鸟是这么勤劳，无私奉献的森林医生，在它辛勤的劳动中，使得森林的每一棵树木，都能健健康康的成长。

今天我们使用线描的创作手法来画一画我们勤劳的森林医生吧。

课程参考：

第一，在准备好的圆形黑色卡纸上，在纸张偏左的位置画出大树的外轮廓，在画一些小树干。（这里可以任意创作发挥）

第二，在树干用线条分出几个单元布局，并在树干上画一些小叶子。

第三，运用线描的创作手法在每个单元画出不同的线描纹案。注意点线面构图原理。（线描表现手法可以自行创作）

第四，为了画面平衡感，在画面的右侧画一棵小小简单树干，简单装饰。

第五，在白色的卡纸上，使用勾线笔画出带着小礼帽，身背医疗箱的啄木鸟（增加画面趣味性）

第六，涂色阶段，根据每个人的喜好，将啄木鸟穿上漂亮颜色的衣服。

第七，使用勾线笔，装饰啄木鸟身上的纹理图样。增加细节。

第八，用剪刀沿着外轮廓剪下来。

第九，将剪下来的啄木鸟粘贴在线描的背景画面上，勤劳的啄木鸟画好了，你学会了吗？

课后总结：

这节课我们学会那些知识？

1.通过啄木鸟的绘本故事，将精彩的故事植入课堂中，不仅了解啄木鸟，也激发了小朋友绘画的兴趣

2.课程围绕勤劳的啄木鸟展开绘画，通过思维的创新，开阔小朋友的思维

3.在色彩运用的过程中，懂得颜色的搭配，使画面丰富生动，充满趣味。

作品创意系本人原创！

参考素材图来自网络，侵权可联删！

均仅供学习~

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