午后阳光穿过玻璃，洒在身上，有些许的困意，却不敢小憩，忙着把手头工作下班前干完。突然手机铃声想起，一看是儿子班主任打过来的，顿时困意全无，五年级的儿子，总是不好好学习，我这三天两头被老师批评。接起电话，还想和老师寒暄几句，电话那头老师就像走了火的机关枪一样，抱怨孩子上课不认真听讲，大概意思是老师上课讲到《牛郎与织女》一文，老师重点分析了牛郎的性格是：老实，憨厚。课堂小测其中一题目是：请用两个词描述牛郎的性格？孩子写得答案却是：好色，窝囊。

老师非常生气，因为孩子的答案太过离谱，完全没有认真听课。晚上回到家，很生气地问孩子为什么牛郎的是好色与窝囊。孩子给出的理由是：牛郎偷看织女洗澡，还偷走了织女的衣服，这不是老实人能干的事儿，织女被王母娘娘掳走了，他却哭哭啼啼，无能为力，让孩子失去了妈妈，实属窝囊。顿时觉得孩子分析得有理有据。

牛郎到底是什么样的性格或许不重要。重要的是我们能否有足够的耐心倾听孩子的心声。