■ 文章的内容太枯燥？评论的文风太说教？不如试试加入一些俗语！用好这一招，文字不仅变得生动、接地气，借助含义已成共识的语言，说理更能快速入脑入心！

■ 本期小编整理了一些《人民日报》中出现的俗语案例，快快收藏，积累学习起来吧！

释义：

比喻一个人在做某项工作时缺乏条理和规划，将所有事务一股脑儿地同时处理，不分主次、轻重缓急，效率低下，可能导致事倍功半的结果。

案例：

当然，统筹兼顾不能“眉毛胡子一把抓”，而要注重抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓重要领域和关键环节，以重点突破带动整体推进，在整体推进中实现重点突破。

摘自：加快构建“双碳”政策体系

释义：

比喻事情办得不圆满，引出别的麻烦。也常用于比喻调查先落网的案犯，引出其他案犯的暴露。

案例：

有的案件一查处就是一串人，拔出萝卜带出泥，其中的一个重要原因就是形成了事实上的人身依附关系。广大党员、干部要自觉形成尊崇党章、遵守党规、严明纪律、严守规矩的良好习惯，时刻铭记：不能把党组织等同于领导干部个人，对党忠诚不是对领导干部个人尽忠，党内不能搞人身依附关系。

摘自：形成规规矩矩的上下级关系

释义：

指对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。

案例：

青年时期是苦练本领、增长才干的黄金时期，最忌好高骛远、浮于空想，最怕做事三天打鱼、两天晒网。

摘自：“一辈子办成一件事”

释义：

比喻做事要从关键着手，抓住主要矛盾，才能高效率解决问题。

案例：

正所谓“提衣提领子，牵牛牵鼻子”，越是千头万绪，越要抓住党建引领这个关键。

摘自：夯实中国之治的“大厦根基”

释义：

出自对联“板凳要坐十年冷”“文章不写半句空”。意思是要踏踏实实做学问，学习持之以恒，甘于忍受寂寞。

案例：

“板凳须坐十年冷”，从钱学森、邓稼先到袁隆平、屠呦呦，再到钟扬、万步炎，一位位为党和国家事业作出巨大贡献的科学家，都是带着逢山开路、遇水架桥的精神刻苦钻研，才取得巨大成就。

摘自：培养用好青年科技人才

释义：

比喻个人力量单薄，离开群体难成气候，需要集体智慧，共同发力才能做成大事。

案例：

独木不成林，一花难是春。在发展中壮大，在壮大中繁荣，网络视听行业也将在繁荣中交流、碰撞、融合、创新，山林郁郁，孕育更多的生机与活力。

摘自：好一个生机勃勃的春天

释义：

最初讲太极拳不以拙力胜人的特点，现多用于比喻以小力胜大力，把很轻的力量用在正确的地方和方向，也可以达到很好的效果，取得巨大的成就。

案例：

以政府投资引导带动更多金融和社会资本投向重大项目、重点产业，充分发挥财政资金“四两拨千斤”的撬动作用，持续放大高质量发展的政策效应。

摘自：形成共促高质量发展合力

释义：

指定位模式在尚未定型时仍好改正，但一旦养成习惯，就会像绳索一样坚固。也可被用于提示应当防微杜渐。

案例：

古人说得好，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，俗话也说，“习惯之初如蛛丝，习惯之成如绳索”。决不能让铺张浪费的行为，形成一种不良的社会风气。讲节约，就是为了保护生态、爱护资源，促使人们养成良好习惯。

摘自：节约与风尚

释义：

比如只有坚持克服困难，达到目的，才算得上英雄豪杰，表达了一种积极向上的奋斗精神。

案例：

只有坚持底线思维，把形势想得更复杂一点，把挑战看得更严峻一些，做好应对最坏局面的思想准备，我们面对纷繁复杂局面时，才能有“不畏浮云遮望眼”的清醒头脑，有“乱云飞渡仍从容”的战略定力，有“不到长城非好汉”的进取精神。

摘自：增强忧患意识，做到居安思危

释义：

比喻名称、外形等虽然改变了，但实际内容还是老一套。

案例：

变异的学科类校外培训，很多是换汤不换药的“超纲抢跑”，不仅加重学生的课业负担、家长的经济负担，也干扰学校正常的教学秩序，影响“双减”工作成效。

摘自：加强整治变相违规学科类校外培训

释义：

比喻小问题得不到及时解决，到后来就要酿成大祸患。

案例：

俗话说“小洞不补，大洞吃苦”。整改要严，实效要长。坚持“当下改”与“长久立”相结合，要有改的干劲和立的魄力，不能“雷声大，雨点小”或是“只听楼梯响，不见人下来”。

摘自：“当下改”与“长久立”

释义：

比喻好的领导是一个集体走向事业成功的关键。

案例：

俗话说，火车跑得快，全靠车头带。在脱贫攻坚一线，有许多共产党员、劳动模范像吕琼芬一样，当先锋、打头阵、做表率，团结带领贫困群众脱贫致富。

摘自：鼓励更多优秀人才投身村两委工作